Unidad 4

1. Aprendizajes significativos de las lecturas

El texto aunque se enfocaba en una investigación hecha con docentes de Brasil, en el marco teórico aportaba buena teoría acerca de los mapas conceptuales, la verdad es que uno está acostumbrado a verlo desde una perspectiva práctica, pero es bueno analizar que tiene buena teoría de referencia, que explica los usos que se le pueden dar, y no sólo verlo a manera de que ayuda a realizar resúmenes, sino ver lo que logra a nivel mental y de aprendizaje. Cómo hace que consigamos crear competencias mentales que nos faciliten no sólo nuestro trabajo, sino también el estudio y el saber cómo organizarlo de una manera adecuada.

2. Aprendizajes significativos de los ejercicios

A la hora de leer la materia analicé cómo podía proyectar la información de una manera centralizada y ordenada, con el fin de transmitir la idea del texto para que fuera más fácil su entendimiento y que a la hora de que las compañeras realizaran la debida visualización logran captar las ideas como yo deseaba transmitírselas. Por lo que la lectura me ayudó a visualizar cuál era el mejor camino para buscar las ideas prioritarias y poder compartirlas de una manera creativa y con buena distribución.

Creación del Mapa Conceptual en Cmap

Compartiendo el Mapa Conceptual en el Foro respectivo

Aportando mis ideas en los post de mis compañeras

3. Experiencias anecdóticas a partir del uso de las herramientas

La herramienta que escogí fue Cmap y la verdad es que siento que fue muy fácil de usar, al principio me costó entender para qué eran esas flechas extrañas que salían con cada cuadro, hasta que me puse a jalarlas y vi que automáticamente se posicionaba el conector y el cuadro del siguiente texto. La otra herramienta la verdad es que no la use porque en mi casa aunque tengo Internet pues a veces se pasa interrumpiendo la señal o inclusive se va por un rango de media hora y me daba miedo que estuviera trabajando y que pudiera perder la información, por lo que preferí escoger una aplicación que fuera de instalación en mi equipo de cómputo, debido a que me generaba más confianza.

4. Limitaciones con los ejercicios propuestos

La verdad que no visualicé ninguna limitación en la unidad actual, las ideas estaban muy concisas y con buenos argumentos, traían referencias por lo que era una lectura demasiado confiable y tenía un contexto y un vocabulario muy fácil de comprender.

5. Limitaciones encontradas a partir del uso de las herramientas empleadas

Había una gran limitación en la herramienta de Cmap que era el tipo de interfaz, se notaba que era una aplicación demasiado vieja, por lo que los mapas conceptuales se veían muy poco llamativos y más si la idea es usarlos con niños, aunque sí tiene la opción de poner colores para que se viera más atractivo, pero la verdad es que la aplicación no se ajusta a los requerimientos o necesidades que tenemos los docentes de generar interés en los dicentes.